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育才造士，為國之本。
據(jù)統(tǒng)計，目前我國有1.13萬所職業(yè)學(xué)校、3088萬名在校生，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。然而，我國重點領(lǐng)域技能型人才缺口仍然很大，預(yù)計2025年缺口接近3000萬。
“進入新時代，職業(yè)院校要積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，讓職業(yè)教育‘香起來’!”北京培黎職業(yè)學(xué)院院長余臨介紹，2016年，培黎學(xué)院董事、中國工合國際委員會主席柯馬凱和余臨聯(lián)名向習(xí)近平總書記致信匯報工作情況及今后發(fā)展設(shè)想。2017年4月，習(xí)近平總書記給中國工合國際委員會、北京培黎職業(yè)學(xué)院回信強調(diào)：“北京培黎職業(yè)學(xué)院以‘手腦并用，創(chuàng)造分析’為校訓(xùn)，心系國家、艱苦奮斗，傳承發(fā)揚老校長艾黎和何克倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)精心培養(yǎng)了大批人才。”
濟濟多士，乃成大業(yè)。近年來，在習(xí)近平總書記回信精神的感召下，一所所職業(yè)院校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，助力一批批莘莘學(xué)子展翅翱翔。截至2021年年底，全國技能人才總量已超過2億人，“國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能”的社會氛圍正在形成。
腳踏實地 行穩(wěn)致遠
培黎學(xué)院第六屆“培黎春蕾班”學(xué)生張藝娜，畢業(yè)后來到財政部幼兒園，成為一名照顧孩子生活起居的保育老師。“培黎春蕾班”是培黎學(xué)院與中國兒童少年基金會合作，資助貧困女生完成學(xué)業(yè)的公益項目。自2001年第一屆“春蕾班”舉辦以來，截至2021年已舉辦6屆，236名來自鄉(xiāng)村困境家庭的女孩成為具有回饋國家和社會能力的人才。
“作為春蕾姑娘，我深知教育能夠改變未來。我希望今后能成為一名幼兒園教師，呵護祖國的花朵健康長大。”張藝娜說。2022年7月，她拿到了教師從業(yè)資格證書，向人生目標(biāo)踏實邁進。
“總書記的回信讓我堅定了行醫(yī)為民的理想!”培黎學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)學(xué)生李夢陽，在校期間牢記“業(yè)精于勤而荒于嬉”。她刻苦鉆研專業(yè)知識，反復(fù)在自己身上練習(xí)扎針、在室友身上嘗試推拿按摩……畢業(yè)后，她如愿成為一名艾灸師。她說：“今后我要長知識、長見識、增才干，讓青春無悔。”
“要成為棟梁之材，首先要腳踏實地，做一件事像一件事。”余臨介紹，培黎學(xué)院時刻踐行著由艾黎和何克等人身體力行錘煉出來的培黎精神，“努力干，一起干”，堅守工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育思想，旨在辦好中國特色職業(yè)教育，緊密圍繞首都功能定位和京津冀協(xié)同發(fā)展，走特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展的國際化職業(yè)教育之路。“看著一位位培黎學(xué)子致力于成為有用人才，我由衷欣慰。”余臨說。
唯有腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠。自1958年建校起，北京電子科技職業(yè)學(xué)院扎根京華沃土，立足首都經(jīng)濟和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)了10萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才和能工巧匠，并成為包攬教育部教學(xué)管理、學(xué)生管理、實習(xí)管理三項50強的全國7所高職院校之一。
北京電科院黨委書記張啟鴻說：“在總書記回信精神的感召下，學(xué)校主動服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。2019年，學(xué)校精準(zhǔn)對接冬奧會制冰人才需求，與國家速滑館、國家游泳中心合作開設(shè)‘雙冰場館制冰人才訂單班’，培養(yǎng)了中國第一批科班制冰師。學(xué)校與火箭軍、軍委國防動員部合作定向培養(yǎng)軍士人才以來，已累計輸送1064名高素質(zhì)技術(shù)技能型士官，被譽為‘工匠型專業(yè)技能士官和專家型專業(yè)技術(shù)士官的搖籃’。目前，學(xué)校長期穩(wěn)定合作的企業(yè)超過300家，學(xué)生一次性就業(yè)率保持在98%。”
敢闖敢拼 敢為人先
習(xí)近平總書記強調(diào)，擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。總書記的殷切期望，正成為一批批學(xué)子奮發(fā)圖強的集結(jié)號。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020級材料與環(huán)境工程學(xué)院精細化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生徐萌萌在發(fā)電廠實習(xí)時發(fā)現(xiàn)，很多設(shè)備故障和隱患排除要靠工人憑經(jīng)驗判斷，準(zhǔn)確率很低。
“總書記的話鼓舞我勤動腦、勇創(chuàng)造!”徐萌萌決定設(shè)計基于聲波的故障檢測以及巡檢系統(tǒng)。在深職院幫助下，她組建技術(shù)團隊。2021年8月11日，第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽決賽落幕，徐萌萌團隊的“工業(yè)(聲波)智能檢測及故障預(yù)測系統(tǒng)”項目獲得金獎。不久，她創(chuàng)立深圳聲微科技有限公司，其產(chǎn)品將電機故障檢出時間提前60個小時、故障檢出率提升30%，有效解決發(fā)電廠故障和隱患排除難等問題。
2021年4月，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院師生團隊研發(fā)的“‘智緊王’免維護防松螺母”正式投入使用。防松螺母廣泛應(yīng)用于航空航天、高鐵、軍工產(chǎn)品等，此前其市場長期為國外公司壟斷。“2019年，我國82%的防松螺母依靠進口。”團隊成員趙奕淳說，為盡快破局，大家?guī)缀醢阉袝r間用來研發(fā)，常常實驗到深夜。
“經(jīng)過7000次破壞性振動，螺母的核心防松指標(biāo)值仍然達到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)，而國際標(biāo)準(zhǔn)檢測振動次數(shù)僅為1500次。”趙奕淳說，目前，這項防松技術(shù)已獲得7項發(fā)明專利，不僅填補了防松領(lǐng)域國際空白，還擺脫了國外核心技術(shù)壟斷的束縛。
2021年10月，“‘智緊王’免維護防松螺母”獲得第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。揚工院黨委書記劉金存介紹，自2018年首次摘金，揚工院已成為全國唯一金獎四連冠的高職院校，“在總書記回信精神的感召下，學(xué)校凝練形成了‘敢闖敢拼，敢為人先，永爭一流’的風(fēng)氣，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真正融入人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)雙創(chuàng)教育在專業(yè)課程的全覆蓋，在專業(yè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”。
前景廣闊 大有可為
“總書記在回信中勉勵我們‘積極開展國際文化交流，譜寫國際友誼新篇章，為促進世界和平與發(fā)展、構(gòu)建人類命運共同體作出新的貢獻’。這讓我明晰了今后的奮斗方向。”2018年，培黎學(xué)院國際英才班學(xué)員、獲得第七屆北京市職業(yè)院校國際商務(wù)單證技能競賽個人一等獎的曹興茹，拒絕了一些企業(yè)高薪邀請，前往西班牙留學(xué)深造。
國際英才班是培黎學(xué)院為準(zhǔn)備出國學(xué)生打造的定向特色培養(yǎng)項目，根據(jù)其出國意向制定外語強化訓(xùn)練和留學(xué)計劃，意在培養(yǎng)“外語+專業(yè)技能”的復(fù)合型人才。余臨介紹，截至目前，已經(jīng)有累計124名學(xué)生到西班牙、英國、日本等國家深造，其中45人完成學(xué)業(yè)并獲碩士學(xué)位。
2020年8月，曹興茹學(xué)成歸國，在她心中，始終堅定要將青春和才識投入祖國建設(shè)之路。
青春燦爛，正是奮斗好時光。一位位今日桃李，正奮力成為明日棟梁。當(dāng)前，“不唯學(xué)歷唯能力”的社會風(fēng)尚正在形成，職業(yè)教育前景廣闊、大有可為的畫卷在神州大地徐徐展開。
深職院黨委書記楊欣斌說，在總書記回信精神的感召下，學(xué)校奮力當(dāng)好中國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的第一艘“沖鋒舟”，“近年來，學(xué)校積極建設(shè)全球職業(yè)教育創(chuàng)新高地，累計與39個國家和地區(qū)建立友好合作關(guān)系，建立海外職教中心6個，攜手華為等一流企業(yè)，把技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為課程標(biāo)準(zhǔn)，建立職教國際交流平臺6個，推動深圳成為全球職業(yè)教育創(chuàng)新中心城市”。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。我們歡迎全球每一位心懷夢想的人來深圳做‘大鵬鳥’，在這里與風(fēng)同起、展翅萬里。”楊欣斌說。
